中学校の評定(内申点)ってどうやって決まるの?|上げるためにはどうしたらいい?

中学校の評定(内申点)ってどうやって決まるの?

中学校の評定(内申点)ってどうやって決まるの?

中学校の評定は「9教科・5段階」で決まるのが基本

多くの中学校では、英語・数学・国語・理科・社会の主要5教科に加え、音楽・保健体育・美術・技術家庭科の副教科4科目を合わせた9教科で成績評価が行われます。

それぞれの教科は5段階評価(1〜5)で評定がつけられるため、すべて最高評価の「5」を取った場合は、最大45点(9教科×5)となります。

この合計点は高校受験における内申点として扱われることが多く、公立高校入試では特に重要な指標の一つです。

学校や自治体によって細かな運用は異なりますが、基本的な評価の仕組みは多くの中学校で共通しています。

評定は「定期テスト+提出物・授業態度」で決まる

中学校の評定は、主に「定期テストの点数」「提出物や授業態度の評価」という2つの要素をもとに決められます。

定期テストは、中間テストや期末テストなどの結果をもとに評価され、多くの学校ではこの定期テストの結果が評価の60%以上を占めるケースが一般的です。

一方で、提出物や授業態度も重要な評価材料です。例えば次のような点が見られます。

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・ワークや課題の提出状況

・提出物の内容の完成度

・授業中の発言や取り組み姿勢

・出席状況や授業参加度

つまり、テストの点数が高くても、提出物を出していなかったり授業態度が評価されていないと評定が伸びない場合があります。

評価は「3つの観点」で判断される

現在の中学校では、成績評価は次の3つの観点をもとに判断される仕組みになっています。

(1)知識・技能の習得

教科の基礎知識や技能がどれだけ身についているかを評価する観点です。

定期テストの結果は、この評価に大きく関わります。

(2)思考力・判断力・表現力

問題を考えて解く力や、自分の考えを表現する力を評価します。

記述問題や授業での発表、レポートなどが評価材料になることがあります。

(3)主体的に学習に取り組む態度

授業への積極性や学習への取り組み方を評価する観点です。

提出物の提出状況や授業中の発言などが主に評価されます。

定期テストだけでは評価されないことも多いため、日頃の授業態度がより重要となります。

テストが高得点でも評定が上がらない理由

中学校の評定(内申点)ってどうやって決まるの?

提出物と授業態度が評価されていない

中間テスト・期末テストともに90点以上取っているのに評定が「4」になるというケースも珍しくありません。

考えられる理由として多いのが、次のようなものです。

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・提出物の提出状況や内容が評価されていない

・授業中の発言や参加姿勢が低く見られている

・授業態度が消極的と判断されている

特に授業態度については、「悪い」わけではなくても「積極的ではない」と評価されることがあります。

もし明確な心当たりがない場合は、担任の先生や教科担当の先生に評価基準を確認してみるのも一つの方法です。

実際に尋ねてみることで、今後の改善ポイントが分かることもあります。

テスト対策だけでなく提出物や授業態度にも意識を向けることが内申点アップのポイントと言えるでしょう。

私立中学では評価方法が異なることもある

公立中学校では比較的似た評価制度が採用されていますが、私立中学校では独自の評価方法を採用している学校も少なくありません。

「評定が10段階評価になっている」「定期テストの形式が一般的な中間・期末とは異なる」「提出物の評価割合が非常に高い」など、学校によって重視するポイントが大きく違うため、同じ学習量でも評価のされ方が変わることがあります。

事前の情報収集が足りない

学校で効率良く高い評価を得るためには、その学校の評価基準を理解することがとても重要です。

学校説明会や保護者懇談会、学校から配布される評価基準の資料など、情報収集できる場面は多々あります。

また、先輩の保護者からの情報なども参考になることもあるでしょう。

同じ努力でも、学校の評価基準を理解しているかどうかで内申点は大きく変わることがあるので、日頃から情報を集めることが重要です。

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